课程简介

《英语视听说》课程简介 课程名称:英语视听说 英文名称:College English-Viewing, listening & Speaking 课程类别:专业基础课 学时数: 64+64学时 适用专业:高职师范类英语专业1-2年级 一、课程的性质和目的 课程性质:英语视听说课程属于英语专业必修课,是大学英语课程的重要组成部分,是英语基础阶段的教学。 课程目的:旨在帮助学生提高听音辩音能力,提高学生对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力,增强在语篇水平上的理解能力,全面培养学生听的能力和口头表达能力。 二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配 1.教学内容与学时分配 本课程共128学时,分两个学期开设,每学期周学时为4学时,实施基于计算机网络和多媒体技术的"课堂讲授+网络自主教学+第二课堂相结合"的教学模式,学生上机自主学习时间每周为2学时。 学期 内容 讲授学时 上机学时 1 新视野大学英语视听说1 34 30 2 新视野大学英语视听说2 34 30 总计 68 60 重点:听音辩音、长短对话、短文、复合式听写、主题交流 难点:短文、复合式听写、主题交流 2.教学要求 通过两个学期的教学,学生在听说方面达到如下要求: (1)听力理解能力:能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座,能基本听懂英语国家慢速英语节目,语速为每分钟130词左右,能掌握其中心大意,抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。   (2)口语表达能力:能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。能就所熟悉的话题经准备后作简短发言,表达比较清楚,语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 三、各教学环节的基本要求 1.课堂讲授 (1)教学方法 以自主学习、任务型教学、学习策略等先进的教学理念为指导进行教学设计,利用先进的信息技术手段进行教学内容的标记化信息处理和教学资源环境的建设,灵活运用诊断式、启发式、探究式、协作式、讨论式等多种教学方法调动学生积极参与学习,恰当、充分地使用现代教育技术手段促进教学活动和实践活动的开展。 (2)教学模式 课堂面授主要环节:自主学习成果检查、知识要点讲授、学习策略培训、布置自主学习内容 网络自主学习主要环节:看、听、跟读、模仿、角色扮演、在线师生以及生生交流、在线测试(随机) 第二课堂主要内容:每周一次英语角,每学期一次全校口语大赛和听力大赛,英语辩论大赛,英语剧汇演,经典英文电影赏析周,西方文化节等。 (3)教学辅助资料 经典英语影视名著和英美国家的流行影视片段、因特网和各类数字化音视频素材、《洪恩环境英语》和《走遍美国》等英语系列教学片。同时,充分利用广播调频台优势,周一到周五播放《英语中级听力》、《VOA/BBC听力教程》等录音内容,这些与教材共同构造了一个集文字、声音和视频与一体的全方位、多功能、立体的英语教学与学习环境。 2.自主学习 要鼓励和督促学生充分利用交互式语言实验室和英语自主学习网络系统进行课外自主学习,在完成所安排的学时和任务的基础上,尽可能多地选择学习内容,进一步提高英语综合应用能力。 3.作业、答疑和质疑 (1)课外作业:除了完成教材中的听力内容外,适当补充课外听力练习和英语视频。 (2)充分利用大学英语教学网站上的"大学英语在线辅导"进行答疑。 4.评估手段 课程考核由形成性评估和终结性的评估两部分组成。各种教学活动(考勤、预习、提交作业、课堂表现、阶段测试等)占20%,增加了机考口语测试占10%,期中考试成绩占10%,期末考试只占60%,在第二课堂所取得成绩在最后成绩中按一定比列加分。 四、建议教材及教学参考书 建议教材: 1.《新视野大学英语视听说教程》1-2册 总主编:郑树棠 外语教学与研究出版社,2006。 2.《新视野大学英语综合技能训练》1-2册,李素荣,史梅主编,西苑出版社。 参考文献: 1. 王文昌主编  A Dictionary of English Collocations 《英汉搭配大词典》 江苏教育出版社 1988年5月出版 2. 陆谷孙主编  The English-Chinese Dictionary《英汉大词典》 上海译文出版社 1993年8月出版 3. 张道真  A Dictionary of Current English Usage 《现代英语用法词典》 外语教学与研究出版社 1994年10月出版 4. Tricia Hedge Teaching and Learning in the Language Classroom《语言课堂中的教与学》上海外语教育出版社2002年11月出版社 5. Seth Lindstromberg The Standby Book Activities for the language classroom 外语教学与研究出版社 剑桥大学出版社 2009年9月

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